May. 4, 2018

底蘊無法速成

不知各位是否還記得"林來瘋"？當初林書豪旋風，席捲了美國職籃界，也瘋迷華人世界。難得在低迷的職籃業態中，看到一股清流，甚至有人建議把林書豪封為籃球金童(這是多大的榮譽啊！)當時有個球隊的總教練說了一句話："美國職籃是個百年的組織，怎可能由18場的球賽來下定論？"果然一段時間過去後，林書豪似乎再也找不回那份手感，一直到今天，載浮載沉的.....

企業經營不也像美國職籃，明星會在一段時間出現，如企業經營者，也總是要退出的。各種因素都有，重點是，職籃不會因為某個球星消失而沒落，只因為職籃有能力培養更好的明星，所以不怕明星消失.....

企業經營不也該如此？接班永遠都是百年的議題，誰也改變不了，只能決定讓企業百年或是消失而已。"消失"不是經營者的選項，既然如此，培育才是唯一.....

學鋼琴的人都知道，能夠彈奏一手曲子是要花點功夫，可以用很多種方法達到。最簡單的方法就是背譜，慢慢地彈，彈到熟練為止。這樣的學習方式，可能把這首曲子彈得很棒，一旦換了另一首曲子，又要重來，是典型的土法煉鋼。另一種方法是從基礎的指法開始練習(從鋼琴學習聖經-拜耳101)，照著五線譜從基礎慢慢練，最後可能會先背幾首曲子，把這些曲子練熟了，再繼續練新的。這種方法在初期基礎練習時很辛苦，一旦基礎有了，當要繼續練新的曲子時，很快就能上手，因為基礎功札實。

學習過程，要達到超凡境界，拆解、轉化、淬鍊三個階段是必要的程序。學到一樣東西，如果沒有轉化成為自己的東西，那只是常識而已，難以成為智慧。要成為智慧，必須從拆解過程，轉化成自己的東西，這就是學習理論中的學習移轉。背譜的人難以掌握拆解的過程帶來的所以然，只是學到一個模式，侷限在背誦範圍。這就如教育訓練，只想要學案例，從案例來複製模式的學習，當情境轉個彎後，就不知所措了，這就是學習無用論的理由之一。是這樣子的嗎？當然不！

從技巧開始學習，傳統的師徒制是最典型的模式，要讓技巧真正能夠轉化到淬鍊，三年六個月是必要的程序。這三年六個月，是師傅把畢身功夫，經過拆解、轉化、淬鍊後，整理出來的智慧。會依學習的不同階段給於正確的知識，所以需要這麼長的時間，卻是一套完整的系統學習。

互聯網讓三年六個月成了一千零一夜，一夜致富才是王道的錯誤觀念，是受到一堆只談結果的誤導。Amazon的成功，是蹲了將近十年工夫；賈伯斯的成功，又豈是幾年功夫得以說明的；阿里巴巴的出現，相信馬雲有多少的辛酸史不想讓人知道.....當互聯網窮得只剩下眼前的成功與失敗時，年輕人的學習觀點受到嚴重的誤導，又是另一個學習無用論的理由出現了！

學鋼琴一開始就是那本聖經(拜耳101)，是要成為鋼琴大師的基礎功。坊間對大師的稱謂，有幾個層次，從學徒、彈奏師、鋼琴手(匠)到鋼琴師，都有不同的條件與層次。會彈，背了幾首曲子，可以參加比賽的，那是學徒。有人會覺得會背誦的不是比較厲害嗎？背誦局限於過去的記憶，對於新的接受度是未來的，所以能夠看譜彈琴的，基本上琴藝的發揮空間，都要比背譜來得寬廣。同理，考上PMP沒甚麼，主要是因為考試用的是記憶，別人幫你整理好的標準答案，但每個專案都是未來型的，要用過去型的記憶來處理，沒有經過轉化的過程，失敗是必然的，而不是機率的問題而已，這也是推動PMP考照的企管公司的盲點。要以過去的經驗，指導現在的學生，處理未來的問題，只能說一聲：商機好大啊！

會彈奏，到會彈出作曲者的心境，那才是師級的條件。經過不斷的淬煉，衍伸出獨特的風格，甚至超越原作對曲子的詮釋，這才能稱之為鋼琴師。學習也是如此，拿著老師的講義，拼命地背誦與找案例，那是唯一可以區隔與老師不一樣的地方。用對了還好，可惜，很多半桶子的學徒顧問，沒有基礎功，只是東施效顰，四不像讓客戶藍色香菇！唉！又是一個訓練無用論的理由出現了！