Jun. 7, 2020

網路世界的模糊理論

雲端服務的陷阱 2013-9--1

終於看到Yahoo要關掉部落格的消息了。對於雲端才是王道的推崇者而言，不知有何想法？租借雲端設備或是服務，就如同利用別人的伺服器或是平台做專利搜尋一樣，把自己的行蹤完全的暴露在一個沒有保障的世界。哪一天，只要公司政策一改，可能帶來的傷害有多大，沒人能說個清楚，雲端服務是個陷阱，卻讓很多人栽了進去還不自知，Yahoo又是一個證明。

評估雲端服務已有好一陣子了，對於一個飄泊不定的旅人而言，雲端服務是個很吸引人的名詞，總是下不了手，已經有過好幾次不愉快的經驗了。在大陸也開設過一個部落格，是利用讀者文摘的平台。本以為應該很穩定的網路服務，沒想到突然有一天，平台技術更新後，甚麼東西都沒了，一切重來....那種挫折感有多重，可想而知。文章越多，心裡就越不平衡，算了，誰叫這是免費的，這就叫免費代價高！

後來又在別的平台上弄了一個新的部落格，還是一樣，說變就變，最後也只好停止發佈文章了。你說大陸人沒有品質保證能力、沒信用，也不見得，微軟的一個部落格(Hotmail)也不是賣給了Wordpress這家公司。還好這家公司負責任，還能夠維持服務，也設計軟體幫忙移轉內容，否則又是一個痛苦經驗，這就是免費的代價。但又有誰能保證以後不會轉賣出去？這是個網路戰國的時代，分分合合是天經地義的事，使用者自己考慮清楚就是了。

昨天(2013/09/02)在飛機上，看到聯合報的報導，其中第三版整個版面都在談台灣的菁英教育，版面標題是：『台灣還在廉價培育菁英！』看到這些報導，感觸很多，到底台灣人的頭腦在想些甚麼？到底台灣的教育的宗旨與目的又為了甚麼？是為了拿貝爾獎而實施菁英教育嗎？本末倒置的問題卻出現在一堆學者甚至校長的口中，不知台灣的教育還有沒有明天。

記得有一次，楊振寧博士在北大演講，大師開講自然人潮洶湧，座無虛席。楊博士演講結束後，到了Q&A的時段，有位清大的年輕教授舉手提問。這位年輕教授問楊博士：『該如何選主題比較有機會得到諾貝爾獎？』很多人還附和著認為這是個好問題，沒想到楊博士頓時臉色難看，義正嚴詞的回道：『諾貝爾獎是頒給那些對人類有貢獻的研究，眼中只有諾貝爾獎，就沒有諾貝爾獎。只想拿諾貝爾獎的研究，只會投其所好，研究出來的東西，不一定對人類有貢獻，那是不可能得諾貝爾獎的！』害得那位年輕教授臉色一青一白的，有那種無地自容的窘境。沒想到這一幕居然也出現在台灣，而且是一堆校長與學者，不知道台灣的教育宗旨哪裡去了！

韓國人菁英培育，就是為了諾貝爾獎嗎？培育精英如果只是為了諾貝爾獎，結果用錯了地方，危害人類，那也是人類之福嗎？出了一位李X哲博士，已經把台灣的教改改得不成樣了，還需要一堆諾貝爾獎得主嗎？台灣需要的絕不是諾貝爾獎，而是有自我思考與學習能力的獨立個體，不知這些教授是否想要藉此爭取更多的資源以方便自己的研究？(話是重了些，卻有不得不說的痛)

以下是今天的新聞報導(2013/09/04)，看到這報導後，讓人不覺得要懷疑這些國際機構報導的嚴謹性與價值性。有競爭力的國家卻生活得苦哈哈，沒有競爭力的國家卻是台灣人每天擔心的對手，不知道是這些機構在調查對象的信度與效度出了問題？還是根本上調查結構有盲點？

（中央社記者曾依璇布魯塞爾4日專電）世界經濟論壇（WEF）專家蓋格說，台灣在競爭力排名上表現穩定，在創新方面尤其優秀，若要進一步提升競爭力，應加強政府效能、提供穩定政策。

WEF調查148個經濟體，今天發布「2013-2014年全球競爭力報告」。前10名依序為瑞士、新加坡、芬蘭、德國、美國、瑞典、香港、荷蘭、日本、英國。

台灣今年第12名，較去年進步1名。台灣在創新指標上表現不俗(卻每天害怕開放)，在發展程度上，WEF將台灣列為先進的「創新驅動」階段(勞工薪資在四小龍敬陪末座，這種競爭力的意義何在？)。

WEF全球競爭力及表現中心副主任蓋格（ThierryGeiger）接受中央社記者訪問時說，與去年相較，台灣今年在各項指標積分幾乎相同，表現穩定，但在創新方面很優秀，於「創新」單項排名第8，是維持競爭力的關鍵之一。

他說，亞洲4小龍中，新加坡排名第2，香港第7，台灣第12，表現都很好，僅韓國跌落6名成為第25名。

這麼有創新的國家，這麼有競爭力的地方，勞工薪資居然是沒有競爭力國家的六成不到(韓國)，這種競爭力的意義又在哪？國際單位的學者可以用很多迷人的調查數據來凸顯他們的存在價值，被調查的單位更以這些虛無的數據自我感覺良好，這是一個缺乏自信基礎的國度，窮得只剩下這些數據了。